Aquest som jo!

Aquest som jo!
També em sé divertir...

dimecres, 13 de juny del 2012

Democràcia real ja! És important estar-ne informats...

MANIFEST Democràcia Real ja!

Som persones normals i corrents. Som com tu: gent que s’aixeca tots els matins per estudiar, treballar o buscar feina, gent amb família i amics, gent que treballa dur cada dia per viure i donar u...n futur millor als que ens envolten.

Uns ens considerem més progressistes, d’altres més conservadors. Uns som creien...ts, d’altres no. Uns tenim ideologies ben definides, d’altres ens considerem apolítics. Però tots estem amoïnats i indignats pel panorama polític, econòmic i social que veiem al nostre voltant, per la corrupció dels polítics, empresaris, banquers… per la indefensió del ciutadà ras.
Aquesta situació ens fa mal a tots cada dia. Però si tots ens unim, podem canviar-la. És el moment de moure’s i de construir una societat millor. És per això que declarem fermament el següent:



* Les prioritats de la societat han de ser la igualtat, el progrés, la solidaritat, el lliure accés a la cultura, la sostenibilitat ecològica i el desenvolupament, el benestar i la felicitat de les persones.


* Hi ha uns drets bàsics que haurien de ser coberts en aquestes societats: el dret a l’habitatge, al treball, a la cultura, a la salut, a l’educació, a la participació política, al lliure desenvolupament personal i el dret al consum dels bens necessaris per a una vida sana i feliç.


* El funcionament actual del sistema econòmic i de govern no atén aquestes prioritats i és un obstacle per al progrés de la humanitat.


* La democràcia surt del poble (demos = poble, cracia = govern) així que el govern ha de ser el poble. Però en aquest país la major part de la classe política ni tan sols ens escolta. La seva funció hauria de ser portar la nostra veu a les institucions, facilitant la participació política ciutadana mitjançant línies directes i procurant el més gran benefici per al gruix de la societat, no la de enriquir-se i medrar amb el nostre esforç, atenent només als interessos dels grans poders econòmics i aferrant-se al poder mitjançant una dictadura partitocràtica encapçalada per les inamovibles sigles del PPSOE


* L’ànsia i acumulació de poder en un grup reduït produeix desigualtat, crispació i injustícia. Això porta a la violència, que rebutgem. L’obsolet i antinatural model econòmic vigent bloqueja la maquinaria social en una espiral que es consumeix a ella mateixa enriquint a uns pocs i avocant a la pobresa i escassetat a la resta, fins al col·lapse.


* La voluntat del sistema és l’acumulació de diners, premiant-la per sobre de l’eficàcia i el benestar de la societat, malbaratant recursos, destruint el planeta, generant atur i consumidors infeliços.


* Els ciutadans formem part de l’engranatge d’una màquina destinada a enriquir una minoria que ni tan sols sap de les nostres necessitats. Som anònims, però sense nosaltres res d’això existiria ja que nosaltres movem el món.


* Si com a societat aprenem a no confiar el nostre futur a una abstracta rendibilitat econòmica que mai s’aplica al benefici de la majoria, podrem eliminar els abusos i mancances que tots patim.


* Es necessària una revolució ètica. Hem posat els diners per sobre de l’ésser humà i hem de posar-lo al nostre servei. Som persones, no productes de mercat. No sóc només el que compro, sinó que també importa perquè ho compro i a qui l’hi compro.

Per tot això estic indignat.
Jo puc canviar-ho.
Jo puc ajudar.
Sé que junts podrem.
Surt amb nosaltres. És el teu dret.

1. Fes un resum del contingut del text.

2. Fes una valoració general del que es diu i escriu la teva opinió personal.

dijous, 7 de juny del 2012

dimecres 6 de juny de 2012

1. Explica quines coses t'agraden més de la natura. En fas una descripció.


2. Cerca un poema que t'agradi especialment, el penges amb una imatge i el comentes. Sobretot has d'explicar per què t'ha agradat.

dimecres, 6 de juny del 2012

El segle XIX

 1. Explica la societat espanyola del segle XIX.La revolució liberal i el procés industrialitzador que va viure Espanya en el segle XIX van transformar profundament la societat ja que els estaments característics d’una societat de l’Antic Règim van deixar pas a l’articulació d’una societat de classes pròpia d’una societat capitalista. Tanmateix, la societat espanyola del vuit-cents presentaria uns trets diferencials força diferents segons el territori al qual ens referim.
 2. Explica la industrialització espanyola al segle XIX.A Espanya es van desmantellar al segle XIX les estructures feudals de l’Antic Règim i es va consolidar un model econòmic basat en la indústria i el capitalisme. La societat estamental va donar pas a una societat de classes, definida per la propietat i la riquesa. Però la industrialització es va realitzar amb retard i Espanya va continuar sent un país agrícola, amb només alguns nuclis industrialitzats. Aquesta situació va significar el manteniment d’un gran nombre de llauradors amb unes condicions de vida miserables.
 3. Amplia la informació dels apunts de socials sobre la Mineria i el Carbó.
 4. Explica les condicions de feina dels miners i les malalties que poden contreure.
 5. Penja imatges relacionades amb cada activitat. 

dimarts, 5 de juny del 2012

Escrits...

1. Fes un escrit d'acomiadament de l'institut.
Fa 5 anys vaig comensar en aquest institut, a IES DAMIA HUGUET. Durant aquets 5anys he apres moltes coses, ja que els meus primers 3anys no estudias gens, quan vaig comensar PQPI 1, vaig centrar un poquet el meu capet i vaig veure que tot el que havia fet el primers anys no servia de res, varen ser 3anys tirats a la basura, axi que val la pena estudiar.
2. Fes un escrit sobre el que penses de la crisi i com afectarà el món de l'educació i el de la sanitat.

 Ningu diria que a l any 2012 esteguessim passant una crisi tan forta com per haver de retellar en l educacio i en la sanitat, aixo es vergonyos, jo crec que si els politics no fan el cap viu i deixen de fer tonterias espanya pot sortir de la crisi amb uns parells d anys, pero si segeixen aixi no sortirem mai de la crisi.

D'animals...

1. Cerca informació sobre l'animal que més t'agradi, n'expliques la procedència, el que li agrada menjar, el que li agrada fer... També pots cercar algun poema dedicat a n'aquest animal.
 

El OrangutanPoso pygmaeus
Un orangutan (Pongo pygmaeus) mascle adult
DISTRIBUCIÓ:
El Orangutan (Pongo pygmaeus) és natural de l'Àsia. Avui dia només el trobem en una àrea relativament reduïda al nord-oest de Sumatra i en regions aïllades a l'illa de Borneo. Fa uns 10 mil anys la seva distribució comprenia tota l'extensió geogràfica d'aquestes dues illes, tota Indoxina estenent la seva distribució cap al nord fins al centre de la Xina.
POBLACIÓ:
S'estima una població total en la naturalesa de 20,000-27,000 (Lindsey, 1999) orangutans.
HÀBITAT:
Habita a les selves humides.
HÀBITS:
Dels grans simis, el Orangutan és el més arborícola. Les femelles i els joves passen la major part del dia als arbres. Encara que els mascles adults quan ja aconsegueixen cert pes prefereixen romandre a la terra o no molt alt entre les branques.
ESTRUCTURA SOCIAL:
També són els més solitaris. Els mascles es mantenen la major part del temps sols i les femelles no formen grups entre elles.
ÀREA DE accions van:
Cada individu adult empra un àrea d'acció que en certs llocs pot ser de 300-1600 hectàrees.
Un orangutan (Pongo pygmaeus) fent de les seves.
REPRODUCCIÓ:
Normalment les mares tenen un sol fill en cada embaràs, encara que és possible que siguin dos. El període de gestació presa de 250 a 270 dies. Els nadons pesen de 0.9 a 1.8 kg. Tenen un fill cada set o vuit anys. Les femelles aconsegueixen la maduresa dels 7 a 12 anys, els mascles són adults als 15 anys.
LONGEVITAT:
A la natura se li estima una longevitat d'uns 50, potser 60, anys, encara que hem observat que aquests nombres són elevats d'acord amb alguns autors.
ALIMENTACIÓ:
L'alimentació del orangutan consisteix principalment de fruites, sent complementada amb brots vegetals i fulles. Ocasionalment és possible que atrapi i es mengi algun invertebrat, ous d'aus o un vertebrat petit.
DESCRIPCIÓ:
Un orangutan mascle pot arribar a pesar fins a uns 91 kg, les femelles arriben als 50 kg.
ALTRES NOMS:
En anglès se li coneix per "Orangutan".
AMENACES:
A aquesta espècie se li considera en perill d'extinció.
 
2.  M'agradaria que donàssiu la vostra opinió sobre un parell de qüestions que vos plantejo:
2.1. Influeix la poesia en l'educació dels adolescents com tu? 2.2 Quina importància té la poesia en l'educació de la sensibilitat? 2.3. Caldria donar-li més importància als instituts? 2.4. Què es pot aprendre amb la poesia?

Una historieta...

1. Escriu una història on apareguin els següents personatges: un llibre, una capceta màgica, un nin i una ovella. Imaginació al poder!
 Això era i no era un nin que tenia un llibre dins una capceta màgica, el nin tenia 13 anys i un dia la seva mascota Joana, que era una ovella, li va tomar la capceta màgica i es va obrir i va sortir el llibre, el nin no se'n recordava que tenia aquell llibre dins aquella capceta i com que esta tot sol i aburrit es va a posar a llegir el llibre.
Aquell llibre va ser tan divertit, que el nin va escriure a un paper que es volia ficar dins la història que contava el llibre, despres el va ficar dins la capceta màgica i la va tancar.
El nin se'n va anar a dormir i la capceta no va fer res, quan el nin ja dormia es va ficar dins aquella història tan maravellosa i divertida, que quan es va despertar la seva ovella Joana es va morir. El nin va escriure un paper posant que volia donar la seva vida a la seva mascota Joana. El nin no podia esperar més i se'n va anar a dormir l'horabaixa, i quan es va despertar el nin es va convertir amb l'ovella Joana i així tenien vida tots dos.